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郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

来源:内饰   2024年01月11日 12:17

郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

一个学校的排名决定了这个学校的综合素质和水平。大学的发展会因为一个领导者的改变发生变化,但绝不会因为一个人,发生突然的质变。太原理工大学从太原的经济,太理的现状等方面看,都不太可能因为郑强的到来,就发生突飞猛进的改变。如果在同等水平的学校或者在山西来说,那本地择校肯定是可以选择理工大的。但从全国来看,好的学校,老牌大学还是比太理工好的多的是。。。

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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

这个问题有点儿太宽泛了,不够具体。按照题主的意思,硕士毕业生一定会比本科生的工资高,这真的不一定。因为工资高低不完全是根据学历评价的,它包括很多因素,比如专业、学科、学校层次、市场需求度、学位含金量、个人能力等等,所以不能单纯以学历来评判。一、一般理工科的硕士文凭含金量更高通常情况下来说,文科生的硕士毕业文凭含金量,不如理科生。比如有些人是英语专业硕士毕业,但是他自己口语不好,表达能力不行,做个贴身翻译吧,说出来的话磕磕巴巴,写一篇材料吧,写得没有任何条理性。相比较来说,如果另外一个毕业生,虽然是本科毕业的,但是他平时很喜欢自学,注重口语练习,各方面表现都不错,实习的时候还去一家外企工作,跟外国同事打交道,交流完全无障碍。如果你是招聘的公司,你会选择哪位呢?结果显而易见,肯定不是凭着一张文凭说话。从这个角度来说,文科生的硕士学位和本科学位,工资等级差别不会太大,关键还是看个人能力高低。与此相反,理工科的硕士学位相对来说,含金量高一些。因为理工科在本科的时候,学习的基本上是通识知识,没什么机会参与研究项目。但是读了硕士就不一样了,有机会跟着自己的导师去做实验,甚至参与到国家级的科研项目当中去。那毕业之后肯定会成为抢手的人才。二、同样学历,专业不同,待遇大不同当然了,理工科的专业前罗万象,也不是每个专业毕业的人,都能拿到高工资。同样的学历,如果专业差异大,那么工资待遇也有很大区别。比如如果学的是土木工程专业,如果往后推十年,当时房地产行业发展得如火如荼,这个专业毕业的人肯定是符合市场发展需要的,可以说是供不应求,自然会拿到高工资。但是如果现在考取这个专业的学位,就算是拿到硕士文凭,也不一定能获得高收入。因为市场上人才相对饱和,更重要的是房地产行业,已经发展到巅峰,有走下坡路的趋势。想一想,如果你乘坐的是一条船,是顺流而下的,你自然走不到高处去。如果你学的是计算机专业,那么恭喜你了,进入腾讯、阿里这些互联网大厂工作的机会在向你招手。如果你拿到的是硕士文凭,那更是招聘公司喜欢的人才。而且一入职就能拿到远高于同龄人的工资。为什么会这样?原因也很简单,现在是网络时代啊,码农正好可以发挥自己的才干。没看到每年临近发年终奖的时候,都会爆出来,这些公司发出几十倍工资的新闻吗?有个好专业好文凭,就是进入优质公司的敲门砖。以后的发展,当然还是主要靠个人的努力。最后,不管是什么学历,都要明白一点儿。学习是无止境的,活到老学到老。起点高低只是代表过去的成绩,为了发展怎样,还说不定。只要乾坤未定,你我皆是黑马。

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

学校排名真的有那么重要吗?一天到晚拿出来争讨论。各高校下面学院一样?武汉大学测绘你说排第几?

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

若以“规模大小、人数多少”作为评价标准,未合并“小而精”学校排名稍后;若以真实水平、优秀指标百分率作为标准,部分巨无霸合并排名稍后。多年来,部分学校为了招生宣传,与媒介深度合作,以“规模大、人数多”堆出不同的“水榜”,以“自问自答”的软广告形式误导考生。其实,业内都知道,有实力、有内涵的学校,“埋头苦干”,不屑于“牛皮癣”软广告。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

老铁能力重要没啥毛病,因为有能力的人都当老板了,有学历的基本上都在为有能力的打工,如果有能力又有学历,再有经验,那就是五百强企业的管理层。刘强东东商城创始人及CEO刘强东,男,汉族,1973年3月10日出生,江苏宿迁人,祖籍湖南湘潭,现任京东集团董事局主席兼首席执行官。毕业于中国人民大学,学历与能力结合的代表。同样毕业于中国人民大学的伍继红,1974年生的伍继红出生在江西赣州的一个农村家庭,在那个年代,农村家庭的孩子不仅要读书,还要帮家里做农活,成绩优异的伍继红也并没有落下。即使这样,她还是692分的优异成绩考上了中国人民大学。最后却沦为低保户。很多时候,学历也只是一张证明,它可以证明一个人的学习能力或者学习水平,但他并不能代表一切。不要一味看重学历,一个人的发展是多方面的。提高能力有的人有很强的学习能力,却没有适应社会的能力,难以适应社会。考高分的人可能是从小有天赋的神童,可能是认真刻苦的好学生,但不是社会这所大学校的好学生。这时候就需要主动提高自身能力,让自己得以在社会立足。提高格局就像伍继红一样本身起点比普通人都高,但是格局和思维限制了她。所以最后选择导致她成为最平庸的人。但凡成功的人,都是拥有很高格局和眼界的人。拓宽自己的眼界,才能看到别人看不到的机会,去的别人得不到的成功。提高情商一个高学历的人不一定情商高,高学历的人不一定能更好的适应社会生活,高情商的人必定能适应社会,哪怕他学历低一点,也可以很好的在社会得以发展,左右逢源积累人脉。现在提倡素质教育,拒绝高分低能,努力提高眼界,提升自己适应社会的能力。本文参考了《晚安说教育》的文章,查了不少资料。如果对您有帮助,请您给作者一个鼓励,点个关注点个赞!谢谢!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我觉得很多人没有分清家庭和学校的关系,为什么要把孩子送进学校?因为他们需要学习文化课,那为什么孩子学不好老师要联系家长?是因为家长没教好吗?显然不是,因为传授文化课的应该是老师,而不是家长,老师联系家长是希望家长做好家庭教育,做好孩子的思想工作,给孩子创造条件或者以身作则让孩子培养良好的学习习惯,而不是让家长回去教孩子文化课,不然要老师干嘛?所以家长们一定不要进入误区,不要过多干涉老师的教学职责,也不要觉得孩子送进学校就全是老师的责任了,家庭教育和文化教育缺一不可,而且家长和学校都应各司其职尽心尽力,才能从各方面正确培养孩子的良好习惯。所以家长文化程度高不高、能不能辅导孩子不是关键,关键是家长的格局和超前的教育理念才是决定孩子能走多远的关键所在。举个真实例子,同样在一个单位的同事,都是初中毕业没有什么文化,有个别很重视孩子的教育,从孩子出生落户就考虑孩子上名校的问题,孩子一路名校,家长也是不辞辛苦每天二十多公里接送小学六年,初高中也是名校又陪读六年,孩子不但乖巧懂事,成绩也优秀,其他同事则经常嘲讽这个家长,觉得他们活得太辛苦,他们的孩子大多就近上学,好多连高中都没有考上。举这个例子不是说让大家去追逐名校,而是想说明决定孩子高度的是家长的思想观念,当然也离不开孩子的天赋和努力。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学习是孩子自己的事情,家长要做的不是教给孩子知识,而是要学会配合老师培养孩子主动学习,独立思考,自主解决问题的能力,如果所有家长都能辅导孩子学习了,那还要老师干嘛?话再说回来,即使家长能辅导了孩子的小学作业,初中作业,有多少家长能辅导孩子的高中作业?即使家长会能辅导数学,物理,化学,难道家长科科都能辅导?所以说无论家长的素质有多高,我都不赞成家长直接辅导孩子作业,有时不仅帮不上忙反而会给孩子的自主学习帮倒忙!那么作为家长到底该如何做呢?第一,做好后勤保障,创造良好的学习环境这里的后勤不是指的吃喝拉撒,而是指的一个良好的学习环境。家里不要出现一家人看电视,让孩子去学习的情况,尤其刚开始培养习惯的阶段,尽量陪伴孩子学习,如果孩子写作业温习功课,那么家长们可以看书。更不要出现家里打麻将等事情!第二,检查作业完成的是否工整完整家长检查孩子的作业是认真工整的完成的,而不是敷衍了事,不认真的作业绝对不会用心,时间都给浪费了,所以从小学一开始只要孩子不认真做作业,必须坚决的制止,直到能工整认真的完成作业。第三,及时沟通老师关注孩子经常性的与老师沟通,不要害怕麻烦,不要不好意思。老师那里掌握着孩子很多信息,家长手中也有很多孩子的信息,但是有时这些信息是不一样的,孩子在家中和学校的表现往往是判若两人,所以家长要经常与老师沟通来关注孩子的学习情况。第四,鼓励孩子独立思考,合作探究,不会就问首先告诉孩子学习是自己的事情,遇到问题要先考虑是否能够通过自己独立思考解决,实在解决不出来再找同学一起探究,最后还是解决不了时不如直接去问老师。通过这样的一个过程孩子对于解题的理解会更加深刻。第五,坚持孩子的习惯不可能一天两天培养出来,需要长期的付出和坚持,需要不断的调整和改进,需要学习和进步。总之,孩子的作业争取不做辅导者,只做陪伴着,引导者,建议者。争取培养出孩子,主动学习,自觉学习,善于学习,敢于学习,不逃避学习的良好习惯。

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为什么现在很多硕士博士毕业的人没有雄心壮志,远大的理想抱负?

学历越高就越有雄心壮志,这本是个不太成立的问题。为什么人最有雄心壮志的时候是读大学到毕业间呢?这是因为一个人在这个时期应该还是很青葱的时期。在学校的基本教育已经完成了,环抱理想和梦想志即将走向社会,此时是一个人精力体力最好的阶段,也正是有很多抱负的阶段。可是单就学历而言,又觉得并不那么硬气,本科生基本是普及状态,研究生一抓一大把的,如果自己连个研究生的学历都没有,很多想去的单位去不了,很多基本的门坎够不到,仿佛有点说不过去。那就继续上吧!只到读研了,自己的岁数也在增长,比起青葱的本科阶段,人接触的社会面似乎也广了些,才知道原先有很多的想法,可能不那么实际,没有那么美好。加上正常毕业的话就25岁了,一出校门就有很多更实际的问题摆在面前,比喻说工作、恋爱婚姻,还有自己两手空空的,因为家里供自己上学,很多人也基本上把家底给掏空了。自己的雄心壮志即使顺利实现,还有很多实际问题的坎仍然是过不去的。比喻要成家吧先得想办法买个房备着吧?何其遥远!于是,有人继续去读博了,想想再上个台阶吧,将来可供选择的地方又多了些,实现理想抱负可能容易些。等到好不容易把博士读完了,自己差不多30岁了,家未成业未立,书读得越多,人的考虑也越多,顾虑也越多,冲动也越少,才发现这个世界原先遇到的那些坎依然还在,那些山依然还挡拦在自己的前面没有见矮。于是乎,远大的理想抱负在现实面前被再一次地撕裂开。这时候,比起本科阶段来,雄心壮志还能不递减?远大的理想抱负还能不打折扣?读书,有时候可能也不是那么简单的事。有人是因为在现实面前没有更好的选择,那他只能继续呆在校园里做着青春之歌的美梦。 有的人确实也看到了现实的冷酷,不再抱有过多的幻想。有人也是在等时机,或许这拨没赶上下次有好运气就遇见了。但有一条,多数人最后都是与现实妥协的,把雄心壮志收敛起来。想想先出来闯闯,别等到哪天自己连这点勇气都没有了,那就太可悲了。当然,也有种人的所谓的雄心壮志是好高骛远,自己真心地没有操控自己命运的能力和实力,雄心壮志自然也就会一路滑坡,这也是我们看到很多硕士生、博士生最后跟现实妥协的。真正那种痴心不改而又能抱着雄心壮志一起成长的,最后能成功的,毕竟只是一种神样的存在,太少了!

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