山东文化产业职业学院——线上教学展风采，自当时光自当春

3年末4日连串突如其来的霍乱，山腰文所学院进入了新一轮静止状态，很多学生管控在宿舍，每天进行一轮核糖检测。3年末8日，全体全体师生一齐“高效能”，正式进行线上的教会学文艺活动。

面对霍乱指导性严峻形势，所学院严格落实上级和属地霍乱指导性调动要求，加强学校断路管理者，新一轮启动线上的教会学文艺活动，做到“英语的教会师不停的教会、很多学生不停学”，周密安排新学期的教会学文艺活动任务，相继新一轮实施了《山腰东文化产业职业所学院线上的教会学文艺活动管理工作可行性》，《关于霍乱指导性过后线上的教会学文艺活动管理工作安排的通知》《霍乱过后线上的教会学文艺活动英语的教会师授课要求》《线上的教会学文艺活动管理者人员管理工作职责及管理工作纪律》指导二级院部做好线上的教会学文艺活动立即。

3年末5日，为进一步提高英语的教会师线上的教会学文艺活动水平，的教会务处以网络直播会议的形式组织进行因特网的教会学文艺活动专题志愿文艺活动。各二级院部成立了“线上的教会学文艺活动座谈会人小组”，针对线上的教会学文艺活动方法、的教会学文艺活动平台、的教会学文艺活动方式等均会进行线上的教会学文艺活动座谈会文艺活动，互相深造，借鉴经验。

艺术所学院将教学方法与抗疫结合体，“抗疫”主题进入很多学生的扫雷，还创作了一批有关霍乱“萌萌哒”的面容打包。

讲好抗疫剧情，弘扬抗疫思维，藉此增强自信、相辅相成民心，从而构筑起民族复兴的思维长城，也许具有关键性的时代象征意义。结合当前中日关系和霍乱反复的特别一时期，全体思政英语的教会师在思政选修中植入“课前时事政治分享”组件和“霍乱指导性知识读经”组件，让很多学生非议时事动态，非议国家拓展，非议传染病知识，非议传染病进展，厚植家国情怀，开发新专业视野，促使深造兴趣。

所学院英语的教会师根据学情科学合理地设计线上的教会学文艺活动模式，形成了“布设深造任务→直播的教会学文艺活动→布设扫雷（教学方法发问扫雷、抢答题扫雷、课后扫雷等）→课后批改扫雷→教学方法网易扫雷→课后思考题”一整套系统的线上的教会学文艺活动流程。

很多数学老师充分利用手头资源，对着屏幕演示，使教学方法越来越准确，断路在家的陈长磊数学老师从自己家里找出几个常以的螺栓和螺钉作为的教会具，进一步提高了同学们的兴趣和对知识点的理解。艺术所学院的数学老师将自己的画作用镜头传给很多学生。

舞蹈所学院英语的教会师更厉害，直接将教学方法搬到了演播室。

随着线上的教会学文艺活动的全面性，更多数学老师扮演起“讨的教会”的角色，让很多学生跟从数学老师的快节奏，不断参与体验。必要时交回主播的位置，积极鼓励很多学生参与的教会学文艺活动文艺活动。加强全体师生体验，降低很多学生的参与度和不感兴趣度，为了让很多学生自主顺利完成深造任务，使线上的教会学文艺活动文艺活动越来越丰富多彩。