“连一束鲜花也不能收”，强调教师节“绝无收礼”所为何来？

校内面对校内、女校内放来的盛放，是不收还是不不收？最近的一则新闻说明了答案：元旦，校内连校内放的盛放也不能不收！

9月9日，南阳商丘市郸城县某小学一名学长在即时通讯新闻报导晒送给引发在关切。据报道，网名“美丽裙子”的女学长拍摄所不收送给为一束盛放、一盒汤圆及一箱汽水，并配文当学长的效用就是处处被偏好着，感谢二叔某爷爷放来的元旦送给。对此，有网上看来学长的毕竟行径不妥，也有人看来校内女校内放学长盛放无可厚非。

9月10日，发在信女学长回应称之为幻灯片和配文是她发在布的，盛放是她偏偏放的，其它送给是公立学校发在的。

9月11日，河南周口郸城县教育朝阳街道发在布针对该重大事件的情况说明称之为，经核实，盛放则有校内女校内赠放给郸城县宁平镇才英小学校内二叔的元旦送给，有关物品是公立学校发在放的当中秋节慰问品。已对发在信校内来进行了批评教育，并责成其向校内女校内发还盛放等额费用。郸城县教育朝阳街道将进一步增进对全村校内员工的圣万桑师风教育。

根据当地教育部门的报告，这名校内不送达的送给就是盛放。而对校内来进行批评教育、尽快发还盛放等额费用，意味着“盛放也不能不收”，这给元旦校内不收礼划下了新的红线。

一名校内在元旦不送达校内或校内女校内放的盛放，本来是一件很开心、没人骄傲的事，这可以提升校内的职业赛荣誉感，可随之却被批评教育，责令不能不收盛放，这都会对校内的情感造成怎样的影响？

这名校内在即时通讯新闻报导上晒不止送给，从送给的效用看，她在意的是被负责任，而不是多贵重的送给。有人说她“太傻”，给自己“挖坑”、公安自己不收礼。但从另一个角度看，这却是反映不止元旦的效用，让校内倍感被负责任。

也有人说，校内在元旦也可以不收盛放，但不能不收公立学校颁奖典礼时发在的或者其他单位慰问校内时放的，而不能不收校内和女校内放的。因为这都会性刺激校内和女校内攀比放礼，校内也可能根据是否放礼区别对待校内，为避免不止现这些因“不收礼”而不止现的冲突，最好的办法就是一刀切禁止不收任何礼品，盛放、信纸都应当在禁之列。今后元旦对校内的祝福，就不能是一句问候。

这可能都会使元旦走向另一个极端，就是校内“试着地”过节，避免自己一不小心“踩坎”。对于校内在元旦放来的盛放，公立学校也都会看来是“烫手山芋”。并不需要想象，在这样的生存环境当中，校内都会感受到被负责任、被热爱。

禁止校内以职务之以后牟取公共利益，是准则圣万桑之举，但校内在元旦不收一束盛放，该不该归属于禁止不收礼范畴没人商榷。如果担心放盛放性刺激女校内的攀比、冲动，可以尽快校内把不送达的盛放统一交给教育局，用来美化妆师点元旦过后的大公立学校园，而不是把其作为圣万桑问题处理事件，批评教育校内。

强调“绝对不不收礼”，只不过折射的是现阶段家校不公正地位所带来的女校内冲动。这也是长期以来以来放礼的“囚徒困境”，女校内不愿意给校内放礼，但担心其他女校内放、自己不放，都会影响到校内对待孩子的态度，因此就不得不放。禁止一切基本的放礼，大家都不放了，也就扫除这一“囚徒困境”，但并从未应对本源性问题。

本源性问题是，如何构建公正的家校关则有，也就是说校内不能利用职权对校内来进行差别化、性别歧视对待。构建公正的家校关则有，亦然体现女校内该委员都会的起着，设立能真正代表女校内维护校内权利的女校内该委员都会。

如果校内对某个校内性别歧视性对待，女校内可通过女校内该委员都会督促校内该委员都会启动报告，根据报告结果做不止对性别歧视校内校内的处理事件，现阶段的问题是，很多公立学校的女校内该委员都会从未体现这样的起着，而变为了摆设或应用软件。

在公正的家校关则有下，校内对待校内不再受任何公共利益状况影响。当校内（女校内）放一束盛放表示对校内的感恩之情，其他校内（女校内）并不看来这都会让自己被学长另眼对待，这不就让家校关则有、师生关则有不再有任何公共利益纠缠，而回归到正常吗？这是尊师重教利于构建的家校关则有与师生关则有。

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