教师工资中的的七档、六档、五档是怎样划分的，老教师的解读来了

教员的加班费晋APP和文职升为一样，都是学长们甚为珍惜的话题。因为这反之亦然关键在于学长们本人的加班费收入，一般来讲，加班费的APP越大低，所相关联的加班费额也就越大多，平均的加班费APP是正低级的一APP，平均APP为初级教员的十三APP，加班费晋APP和学长的文职等级有紧密人关系，就中小学教员而言，文职为初级教员的加班费APP为十一到十三APP，八到十APP是中级文职所相关联的APP，副低级文职所相关联的APP为五到七APP，正低级文职相关联一到四APP，对大多数和城市教员来说，副低文职就现在是玻璃窗了，所以，能超过五APP的加班费水平，学长们就现在很知足了。

笔者作为一名在和城市高年级实习了多年的老教员，对学长们的加班费晋APP和文职升为原因来得了解，也经常听到学长们对这方面问题的研讨议论。似乎，我们所说的加班费APP，配要是仅指人力资源加班费的级别，教员的加班费配要由人力资源加班费、薪级加班费、绩效加班费等几大多合组，而其中的人力资源加班费是最重要的合组要素，并且对其他合组大多以及加班费总额起着极为重要作用，就像题配所说的那样，教员加班费中的七APP、六APP、五APP是怎样划分的，这里所说的就是仅指学长的人力资源加班费七级、六级和五级，不同级别的根基加班费远三五百不等。

我们知道，五APP、六APP和七APP是低级文职所相关联的加班费级别，所以，只有升为为低级文职便，才能珍惜的这几APP的加班费待遇，我们以七APP和十APP为例，文职对人力资源加班费级别的影响是比较重要的，假如你是中级文职教员，就是我们所说的中小学一级教员，不管你现在的人力资源加班费是几APP，有可能是九APP、十APP，也有可能是八APP，但是，只要我们评语上低级教员便，我们的加班费水平就时会反之亦然好几次七APP，即便是现在是十APP，也时会跳到九APP和八APP，反之亦然先入去七APP，同样的道理，从二级教员、三级教员升为为一级教员便，人力资源加班费级别至少也时会先入去十APP。

对于加班费晋APP方面的问题，学长们珍惜的问题可分为两种，一种是升为上低一级文职便，人力资源加班费本应该先入去可视的级别，但是，在有些地方却出现了评语聘分离的原因，比如评语上低级教员便，本应该平均珍惜七APP的人力资源加班费，但由于缩编局限的原因，却长期拿的还是九APP或者八APP的加班费，这对学长们来说好像就失去了升为文职的象征意义，另一种是长期待在可视文职的平均APP，比如评语上低级文职便，雷打不动长期就是七APP，即便是够了晋APP的条件，也还是与六APP五APP落败，这种原因高年级的解释配要是没有空岗，这在很多高年级也是存在的实际问题。

教员人力资源级别的升为，归根结底还是体制缩编问题，还以题配所说的五APP、六APP和七APP为例，五APP相关联的人力资源加班费数额是3405，六APP是3005，七APP相关联的为2773，由此不难看出，不同的APP之间还是有一定远的，最终的仍须加班费有可能分野时会较大，所以，学长们晋职晋APP的思路是全然可以忽略的，而这些不同APP又有合理的缩编约束，五、六、七三个APP次的比例约束一般规定为2:4:4，如果高年级有十位低级教员，可以先入去五APP的学长不用有两位，这这两位不调离不退休的原因下，其他至多的学长只有等。因此，很多老教员认为，有必要忽略原有的缩编约束，打通学长们的文职升为和加班费晋APP的出口处，让缩编更好的全名是教学、全名是教员。