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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

来源:设计   2024年01月07日 12:50

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

在教育资源分配不公的前提下,谈素质教育就是对贫困地区和农村孩子们的不尊重。南京一中校长被喊下课,不是素质教育错了,而是现实不是什么素质教育,素质教育到底是什么,永远没有人能够说得清。我们在谈素质教育,就是否认应试教育,应试教育就是靠成绩排名,素质教育的标准是什么,没有应试教育的基础知识,哪里来的素质教育。南京一中校长被喊下课,我觉得校长一点也不冤枉,过去的自主招生,多多少少还和素质教育有一点关联,学习差一点,可以通过综合素质给自己加一点分。现在的高考改革,没有了自主招生,变成了强基计划,强基计划是基础已经,素质在高,基础知识不牢固,也不可能入围强基计划。素质教育说白了就是国外的快乐教育,和精英教育背道而驰,南京一中校长,不考虑中国教育的现状,背喊下课也就自然了。南京一中和二十九中,从开始招生到高考,事实上的差距,说明一中的教育出现了偏差,如果用素质教育来回应家长们的质疑,也说明了一中的不自信。高考成绩是决定一个高中是否优秀的基础,当你落后了,就不要找什么借口,改变才是重新辉煌的开始。

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请问,全日制专升本与高中本科有区别吗?是不是一样的呢?谢谢?

谢邀。不一样,看你自己现在的情况,以及你想要的结果是什么来分析吧

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

有三个选择:1、复读,你可以试着去复读一年,再去考,也许能考得上好的大学;2、去学一门技术,如:平面设计、厨师、计算机、机修等,你可以在百度上问问现在什么技术比较吃香,然后去学;3、去打工,去厂里打工,可以让你短时间内得到一笔钱,但本人不太建议去打工,毕竟人生那么长,不能只为打工过日子。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这个很正常。如果你是老板,招聘的时候也会希望选择优秀的员工。并不是说专科生一定不优秀。而是从一般情况来看,高考结果还是能够体现考生的思维能力,学习能力,和综合素养。能考上985 211的考生他不仅仅是擅长做题,更能反映他的综合素养和学习动力不低(也不排除个别死读书的情况)。而上专科的考生或多或少在能力、态度上是有问题的(不排除小概率发挥失常的特殊情况)。所以很多白领企业更希望招聘工作能力思维能力和工作态度更强的员工。而专科生也有适合自己的平台和发展前景啊!现在国家大力提倡各种职业教育培训,专科类职业院校不停扩招,就是给社会中不擅长读书的考生们更多的发展机会和空间,能让他们在其他技术上有一技之长,同样能够在社会上站稳脚跟,甚至过得风风火火。最重要的是,孩子要能从小发现自己擅长的或者喜欢的领域,从小培养职业规划和发展方向,这样在学校学习过程中才能更加明白自己的学习动力,学得也更有自主性。而职业生涯的规划和家长对孩子从小的教育离不开,鼓励孩子多尝试多接触各种领域,让他发现自己的兴趣点,让家长发现孩子擅长的方向,才能更好地应对学校教育和高中选科。

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高中毕业没考上大学,学什么比较好?

当然是复读一年,再上大学!本科毕业以上的只有5%,你想成为这5%吗?加油吧!

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高中毕业没考上大学,学什么比较好?

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

呵呵,考上北大的都不问这种问题。呵

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高二的学生怎样提高成绩?

毕竟已经高中毕业十年了,学制应该有了变化。如果已经分科了(文理),我学的是理科,文科就不发表意见了。从高中几年的经验来说,理科注重的是思维,像数理化生等科目,高考的题型就那么几个,变化的是思路。我感觉就是上课认真听,课下多做题,尽量接触到各种题型,多买几本辅助书,这几本辅助书要有基础题、渐进题、拔分题。基础题适合讲课当天做(讲完了就做,不难,就是加深一下知识点理解),渐进题建议周做(根据讲课进度调整,目的是加深记忆,和一周的课程承上启下),拔分题是最关键的(和别人的差距就在这拉的最大,这个题要有一定深度)。做完了这么多题,如果真的做完了,并且真的吃透了,那知识点的掌握就没问题了。接下来就是看自己对自己有什么要求了,要求高,就多做一点难题,开拓一下思路,要求简单的话,以上流程基本就够了。最最关键的是,上课一定要认真听,不要管你基础多差,能不能听得懂,都没问题,因为这是一个好习惯。不能因为一门课不愿意听就不听,这样慢慢下去,所有课程都会不听的。即使基础差,听不懂,也会有一点印象,到高三把高中所有课程再学一遍的时候,这就太重要了!说句不负责任的话,即使你认真听课,但是不能理解,课下做简单的题也不会,但只要你听课了,到高三再使劲撵,也可以。如果家长或老师有方法让你有兴趣的学习,那你自己就会学好了,兴趣是最好的老师,这是有道理的,我高中对于生物特别感兴趣,自己利用自己的课余时间和零钱,买了几本课外资料(比较接近课外读物,单纯的开拓眼界),高考的生物满分。再说三遍(太重要)!上课认真听!上课认真听!上课认真听!

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