清华附中校长王时殿军：迎接新高考要做好哪些准备

一是作准备念书新建他的学生。学可能会错误选择本身就是教育的一以外，公立学校不仅要得到许多学生选择的投票权，还要教给许多学生选择的工具，但现有我们在理论他的学生、体制机制新建、管理学理科配备等总体还没作准备必要的准备。日后是建起一支专兼职相结合的念书新建他的学生队伍，开设念书新建他的学生课程，他的学生许多学生按照个人兴趣和科学法则来高中时代课程，避免过分特立独行或急功近利的过分。有的组织非理特质的过分祸选可能会导致理科间严重影响的构件失衡。

二是作准备全理科的考生，包括考生形同绩、等级特质的念书考生和其他理科考生。每一个总体的求学和考生都要在高度评价选拔中得到体现，赞许许多学生的表现特质高度评价，没法只看著考生形同绩科目，这样才能保证许多学生各理科均衡蓬勃发展。现在有些公立学校对于许多学生无法选的科目采取显然无关的过分，这对于许多学生进入高等院校后的求学和这两项的长远蓬勃发展是非常不利的。

三是作准备综合性水准高度评价。现有的政策其设计是把综合性水准高度评价作为高等院校录取的“参考”，现在条件还不有点形同熟，有些公立学校和地方做得好，有些公立学校和地方做得不好，大家对其公平特质、科学特质、权威特质也存在反驳，但是我们要慢慢立有起这样的意识，用综合性水准高度评价引导许多学生新一轮蓬勃发展，督导和检验公立学校前提真正积极争取实践理念。对于这两项综合性水准高度评价中大家觉得无法引起争议的高度评价这两项可以先纳入，循序渐进，积极稳妥地减慢，这样才能更快地造就综合性水准高度评价的定位功用。

还有很重要的一点，高中时代课程课堂教学的变革要实时减慢。现有高中时代上新课标上新教材已经开始采用，课程设置和课堂教学方式也要立足许多学生蓬勃发展核心素养、顺应考生形同绩内容变革的趋势，减慢变革的步伐。

（本文作者王殿军，则有清华国立大学北京师范大公立学校长、清华国立大学数理科学则有教授）

来源：中国教育日报、 中小公立学校长论坛